พ่อน้องฟ้า เริ่มต้นกับฟลอร์ไทม์

[พ่อน้องฟ้า]

สวัสดีครับ คุณหมอกิ่งแก้ว ทีมงาน และผู้ปกครองทุกท่าน
2 ปี มานี้ผมอ่านทบทวนบทความ , หนังสือ และ โพสถามในบอร์ด แล้วก็ไปทำกับน้องฟ้า (ถูกบ้างผิดบ้าง)

ส่วนวันนี้ผมมีเรื่องมาเล่าให้ฟ้งเกี่ยวกับการเล่นกับเด็กคนอื่นๆของน้องฟ้า
ช่วงที่ผ่านมาสังเกตเห็นน้องฟ้าเล่นกับเด็กคนอื่นมากขึ้นครับ เช่น เด็กผู้หญิง 2 พี่น้อง อายุ 2.5 และ 1.5 ปี ข้างบ้านคุณย่า
ที่ทุกครั้งเวลาพาน้องฟ้าไปบ้านคุณย่า น้องฟ้าจะแค่มองๆหรือไปขโมยจักรยานเขามาขี่ มาครั้งก่อนน้องฟ้าก็ไปเล่นกระโดด
ลงที่นอน คือต้องผลัดกันขึ้นทีละคนแล้วโดดลงมา (ยังไม่มีปฏิสัมพันธ์กันมาก) ก็เล่นกันแบบต่อเนื่องยาว 30 นาทีไม่หยุด
ผมก็คอยทำเสียงเอฟเฟกตอนกระโดดให้ และทุกครั้งก็ไปเล่นน้ำกัน 3 คน ที่ก๊อกน้ำหลังบ้านย่า แต่ละครั้งก็นานพอสมควร
มีการแย่งของเล่นกันบ้าง น้องฟ้าถูกแย่งบ้าง อยากแย่งเอาคืนบ้าง(ส่วนมากจะแย่งคืนไม่ค่อยได้) ผมก็จะคอยสังเกตดู
มา 2 – 3 ครั้งหลังนี้ น้องฟ้าจะเล่นแบบจับมือคนพี่แล้วพากับวิ่งไปแล้ววิ่งมา แต่ละครั้งก็เล่นกันอยู่นานครับ และที่สังเกต
เห็นเพิ่มเติมก็คือ น้องฟ้าเริ่มใช้คำพูดกับเด็กทั้ง 2 คนบ้างแล้ว เช่น กิ (กิน) , เย่น (เล่น) , ไป , เอา

และเมื่อวานไปเล่นบ้านบอลในห้างฯ น้องฟ้าสนใจพี่น้อง 4 คน ที่เขาเล่นด้วยกันอยู่ เล่นกันตรงไหนน้องฟ้าก็จะตามไป
เล่นใกล้ๆ ประมาณว่าอยู่ในวงหรือใกล้ๆกลุ่ม พอ 4 คนนี้ไปเล่นในห้องลูกโป่ง น้องฟ้าก็รีบวิ่งขึ้นไปเข้าไปเล่นในกลุ่ม
ทั้ง 4 คนก็จะออกไป(คงกลัว) มีจังหวะหนึ่งที่ทุกคนเดินขึ้นบันไดโดยมีน้องฟ้าอยู่หน้าสุด พอขึ้นไปสุดขั้นบันได
น้องฟ้าก็หยุดแล้วหันกลับมามองทั้ง 4 คน แล้วน้องฟ้าก็ชี้ไปที่ห้องลูกโป่งแล้วพูดอะไรบางคำ ซึ่งน้องฟ้าคงจะชวนทั้ง 4 คนไปเล่นในห้องลูกโป่ง (พ่อก็ลุ้นด้วยความดีใจ) แต่ 4 คนนั้นเขาไม่สนใจและไปเล่นอันอื่น
ผมคุยกับแฟนทั้งดีใจที่น้องฟ้ากล้าที่จะชวนเด็กคนอื่นเล่น และสงสารลูกที่ไม่ได้รับการตอบสนอง
ก็ทำงานก็ต่อไป

[กิ่งแก้ว]

ก็ค่อย ๆ สังเกต ค่อย ๆ ปรับกันไปค่ะ

[พ่อน้องฟ้า]

สวัสดีครับ คุณหมอกิ่งแก้ว ทีมงาน และผู้ปกครองทุกท่าน
ช่วงนี้ การสื่อสารโดยใช้คำพูด น้องฟ้าก็สามารถสื่อสารกับเราได้มากขึ้น มีทั้งสีหน้า ท่าทาง อารมณ์ ในการสื่อสาร

เวลาอยากจะกินอะไร หรืออยากทำอะไร เริ่มรู้จักมาเรียกหรือมาบอก พ่อ หรือ แม่
(เมื่อก่อนจะเดินไปทำเอง หรือไปหยิบของคนอื่นกินเลย ซึ่งก็มีอยู่บ้าง ถ้าเราตะโกนห้าม ก็จะหยุดทำ)
เราก็จะได้โอกาสยื้อกันบ้างเล็กน้อย พร้อมกับสอดแทรกคำศัพท์ให้ น้องฟ้าก็สามารถเลือกพูดตามคำนั้นได้
ถูกต้องตามสถานการณ์ เช่น
“จะขี่ รถใหญ่ หรือ รถเล็ก” “จะเอาหลอดใหญ่ หรือหลอดเล็ก” (ทำมือประกอบ)
“จะกินนม หรือ กินน้ำ” “จะกินน้ำ หรือ จะกินโค้ก” “จะเดิน หรือ จะวิ่ง” “จะเดิน หรือ จะขี่รถ”
“จะขึ้น หรือ จะลง” “จะนั่งหน้า หรือ นั่งหลัง” “จะนอน หรือ จะลุก” “จะเล่น หรือ จะนอน”
“จะไป หรือ จะจอด” ฯลฯ บางอย่าก็ตอบได้ทันที บางอย่างต้องนึกนาน หรือต้องถามซ้ำ

มีอยู่วันหนึ่งไม่รู้ว่าน้องฟ้ารู้ได้อย่างไรว่ามีตลาดนัดไม่ทราบ เธออยากไปเล่นกระโดดเบาะสปริงกลมๆ (แฟนเรียกเด้งดึ๋ง)
ก็ตื้อกันได้นาน จนน้องฟ้าบอกว่า
น้องฟ้า/ มาดึงมือพ่อกับแม่ “ไป ๆ”
พ่อ/ ขยับตามนิดนึง “จะไปไหน…”
น้องฟ้า/ ดึงมือพ่อกับแม่แรงขึ้น “ไป ๆ” พร้อมชี้บอกไปทางหน้าบ้าน
พ่อ/ “โอเค ๆ ....ไป ๆ เอ้อ..แล้วไปทางไหนล่ะ” พร้อมชี้มือกวาดไปรอบๆ
น้องฟ้า/ “ไป ๆ” พร้อมชี้บอก “ งี้ ”
พ่อ/ “อ๋อ ....ไปทางนี้เหรอ เอ้อ...จะไปเลย หรือจะรอก่อน”
น้องฟ้า/ เริ่มหงุดหงิดอย่างแรง พร้อมพูดเสียงดังกว่าเดิม “ไป ๆ…….งี้” พร้อมชี้บอกด้วยอาการขึงขัง
พ่อ/ “อ๋อ ....ไปทางนี้เหรอ ไป ๆ ......................................แล้วจะไปทำอะไร”
น้องฟ้า/ ไม่ตอบ แต่แสดงอาการหงุดหงิดอยู่
พ่อ/ “เออ ............ฟ้าจะไป.....ขี่รถ หรือ จะไป.....เล่น”
น้องฟ้า/ “ไป ................................เย่น ” พร้อมทำหน้าดีใจ
พ่อ/ “ อ๋อ ....ฟ้าจะไปเล่น นั่นเอง…….ปะ ปะ ไปเล่น..............................เอ.....แล้วจะไปเล่น อะไร”
น้องฟ้า/ “เย่น......................โดะ.......... ” พร้อมทำหน้าดีใจ
พ่อ/ “ อะไรนะ ....ฟ้าจะเล่น ................ อะไรนะ”
น้องฟ้า/ “เย่น......................โดะ.......... ” ทำหน้าดีใจ
พ่อ/ “ ฟ้าจะไปเล่น...........โดด...............เล่นโดดนั่นเอง.................เอ.....เล่นโดด.......ทำไงน้า........”
น้องฟ้า/ “.......โดะ........ ” พร้อมทำท่ากระโดด 2 ขา 2-3 ครั้ง (เป็นเครื่องเล่นเบาะสปริงกลม แฟนเรียกเด้งดึ๋ง)
พ่อ/ “ อ๋อ เล่น....โดด.....นั่นเอง....” พร้อมทำท่ากระโดด 2 ขา
น้องฟ้า/ “........โดะ.......... ” ทำหน้าดีใจ
พ่อ/ “อ๋อ ๆ ........ไป ๆ แต่เอ......แล้วจะเดินไป หรือ จะขี่รถ”
น้องฟ้า/ “ไปๆ...................ขี่..................โยะ” เริ่มทำหน้าหงุดหงิด อยากไปมาก
พ่อ/ “อ๋อ ....ฟ้าจะขี่รถ นั่นเอง ...........................ไป ๆ ๆ...............ขี่รถ”
น้องฟ้า/ หงุดหงิดมาก อยากไปเร็วๆ“........ไปๆะ” พร้อมชี้บอกทางด้วยอาการขึงขัง
พ่อ/ “อ๋อ....ขี่ๆๆๆๆ ไปๆๆๆๆๆๆ ” “จะไปแล้ว..........ทำไงดีน้า”
น้องฟ้า/ “บาย บาย ..” โบกมือบ๊ายบาย

ช่วยชีแนะด้วยครับ

[กิ่งแก้ว]

ดูรวม ๆ ก็ใช้ได้ค่ะ

ระวังตรง "ทำไงนะ" ไว้หน่อยแล้วกันนะคะว่า อย่าให้คำตอบเป็นรุปแบบหรือความจำ

และอย่าทำแบบนี้ทั้งวัน เด็กจะเครียดเกินไปค่ะ

[พ่อน้องฟ้า]

สวัสดีครับ คุณหมอกิ่งแก้ว ทีมงาน และผู้ปกครองทุกท่าน
ช่วงนี้รู้สึกเนือยๆ ตื้อๆ อาจเป็นเพราะ อากาศร้อน และก็ ใกล้จะเปิดเทอมเต็มทีแล้ว

ช่วงนี้น้องฟ้าชอบไปเล่นใกล้ๆกับกลุ่มเด็กแถวบ้านมากๆเลยครับ คือเวลาตอนเย็นๆ เด็กๆ แถวบ้าน (5-8 คน)
เขาจะเล่นกัน วิ่งไล่จับบ้าง สู้กันบ้าง ซ่อนหาบ้าง ลักษณะเป็นกลุ่มๆ น้องฟ้าจะรีบเข้าไปป้วนเปี้ยนในกลุ่ม
บางทีก็ไปจับแขน บางทีก็ไปดึง คนที่น้องฟ้าอยากเล่นด้วย ถ้าเด็กคนนั้นเล่นด้วย น้องฟ้าจะดีใจหัวเราะดังเลยครับ
ความอยากไปหากลุ่มเด็กของน้องฟ้า ก็เช่น กำลังนั่งกินข้าวเย็นอยู่หน้าบ้าน ถ้าน้องฟ้าได้ยินเสียงเด็กเล่นกัน
หรือเห็นเด็กวิ่งไล่กันผ่านมาหน้าบ้าน น้องฟ้าก็จะลุกจากเก้าอี้ ยืนอยู่แล้วชี้บอกพ่อว่า “ไป” พ่อก็จะบอกว่า
“อู้.....อยากไปเล่นจังเลย” “ฟ้าอยากเล่น.............มันอยากเล่นมากเลย............ แต่ฟ้าต้องกินข้าวก่อน”
ก็จะยื้อให้น้องฟ้ากินข้าวต่อได้ 2-3 คำ แล้วน้องฟ้าก็จะลุกยืนขึ้นแล้วชี้บอกพ่อว่า “ไป”
พ่อ / “ จะไปไหน “
ฟ้า / “ไป...งี่” พร้อมชี้บอก
พ่อ / “ จะไป.........ทำอะไร”
ฟ้า / “ไป.........................เย่น” (คิดช้า หรือบางทีคิดไม่ได้ จะออกแนว ทำเสียงในจมูก เพื่อสงบตัวเอง)
พ่อ / “ ไป..........เล่น.............ไหน”
ฟ้า / “...............................บ้าน” คิดนาน
พ่อ / “ ไป............บ้าน..........ใคร”
ฟ้า / ไม่ตอบ แต่ยังชี้ไป
พ่อ / “ จะไป......บ้าน...ดา............หรือ จะไป......บ้าน.....ตุ๊”
ฟ้า / “บ้าน..........ดา”
พ่อ / “ อ๋อ...........ฟ้าจะไป......เล่น........บ้าน...ดา” “แล้วนี่ จะกิน หรือ พอแล้ว”
ฟ้า / “ พอ”
พ่อ / “ อ๋อ.....ฟ้าพอแล้ว....อิ่มแล้ว...............................กินน้ำก่อนนะ”
ฟ้า / เดินหาน้ำกิน แล้วรีบวิ่งไปทันที

- บางครั้งเด็กบางคน มาทำท่าทางคำรามใส่ แฮ่...แฮ่ ! น้องฟ้าก็จะกลัว ร้องว่า “ไม่ ไม่” พร้อมวิ่งหนี
ถ้ากลัวมากๆ จะวิ่งมากอดพ่อ หรือแม่ ( ตอนนี้น้องฟ้าก็ไม่กลัวแล้วครับ เฉยๆ ยิ้มให้ )
- บางครั้งเด็กบางคน มาผลักหน้า ผลักไหล่ (ไม่แรงมาก) น้องฟ้าก็จะหน้าเจื่อนๆ พร้อมเดินเลี่ยงไป
- บางครั้งเด็กบางคน กำหมัด ทำท่าทาง จะตีหรือต่อย น้องฟ้าก็จะยกแขนทั้ง 2 ข้างมาบัง ก้มหัวลง พร้อมเดินเลี่ยงไป
(ผมก็ดูด้วยความอดทน ส่วนแม่น้องฟ้าน้ำตาซึม ตามที่อาจารย์หมอบอก ให้เราดูอยู่เฉยๆ)
- บางสิ่งบางอย่าง ที่น้องฟ้าทำเองไม่ได้ ก็จะมาหาพ่อหรือแม่ ทำท่าเหมือนบอก หรือ ฟ้องเรา ให้เราจัดการให้

มีข้อเสนอแนะอะไร ช่วยชี้แนะด้วยครับ

[กิ่งแก้ว]

“อู้.....อยากไปเล่นจังเลย” “ฟ้าอยากเล่น.............มันอยากเล่นมากเลย............ แต่ฟ้าต้องกินข้าวก่อน”
ก็จะยื้อให้น้องฟ้ากินข้าวต่อได้ 2-3 คำ แล้วน้องฟ้าก็จะลุกยืนขึ้นแล้วชี้บอกพ่อว่า “ไป”

ตรงนี้เป็นการวางเงื่อนไข ว่าต้องกินข้าว แล้วจะได้ไปค่ะ

แต่การวางอุปสรรคของฟลอร์ไทม์ จะเปิดกว้างสำหรับการแก้ปัญหา

เช่น พ่อรับรู้ว่าลูกอยากไป แต่สร้างอุปสรรคว่ารองเท้าหาย แล้วเปิดกว้างสำหรับการแก้ปัญหาค่ะ

[กิ่งแก้ว]

ดิฉันแนะนำให้อดทน หากลูกยังคงมีปฏิสัมพันธ์กับการสื่อสารกับเด็กอื่นค่ะ

หากน้องฟ้าเลี่ยงจากเด็กอื่นออกมาแล้ว แนะนำให้เข้าประกบ เพื่อดูแลอารมณ์ความรู้สึกได้เลยค่ะ

[พ่อน้องฟ้า]

ขอบพระคุณมากครับอาจารย์ที่เตือน ผมลืมไปเลยว่าฟลอร์ไทม์ เน้นสำหรับการแก้ปัญหา แต่อาจเป็นเพราะวัฒนธรรม
การกินข้าวที่ต้องกินข้าวให้เสร็จก่อนจึงจะไปเล่นได้ อีกอย่างบ้านเรากินพร้อมกันหมดทั้ง ตา ยาย พ่อ แม่ พี่ และ ฟ้า
ถ้าน้องฟ้าไป ก็คงต้องมีคนตามไปดู และน้องฟ้าไปที จะไปนานครับ

ส่วนเรื่องการมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กอื่น เท่าที่สังเกต น้องฟ้ามีปฏิสัมพันธ์อยู่นานเลยครับ(เป็นชั่วโมง หรือจนกว่าจะเลิก แต่ไม่แน่ใจว่าตลอดเวลาหรือเปล่า)
คือน้องฟ้าแทบจะไม่แยกออกมาจากกลุ่ม หรือออกมาก็ออกมาสักครู่ก็เข้าไปใหม่ เวลาพ่อแกล้งชวนกลับบ้าน น้องฟ้าก็จะตอบว่า “ ไม่ ” “จะเย่น” และตื้อเรื่องกลับบ้านอยู่นานหลายรอบ เธอก็ยังยืนยันว่าจะเล่นครับ

แต่พอบทที่จะต้องกลับจริงเสียงพ่อจะเข้มขึ้น น้องฟ้าจะรู้และยอมกลับบ้าน แต่จะเงียบ เสียใจ เราก็ปลอบกันไประหว่างเดินกลับบ้านครับ

[กิ่งแก้ว]

หากเป็นวัฒนธรรมที่ยึดถือ ก็ปฏิบัติไปตามนั้น คือเน้นวินัย ไม่ต้องคิดถึงฟลอร์ไทม์ค่ะ

หากไม่ปฏิบัติตามกรอบ จะเกิดความเสียหาย ก็ต้องปฏิบัติตามกรอบ

แต่ก็ต้องยอมรับค่ะกรอบแน่นมากเท่าไร โอกาสก็น้อยลงเท่านั้นค่ะ

[plekku]

ดีใจกับพ่อน้องฟ้าจัง ตอนอ่านแรกๆ อารมณ์เดียวกับแม่น้องฟ้าเลย

ก้าวไปไกลอีกแล้วอิจฉาจัง

กำลังใจมาเพียบเลยพยายามนะคะ

เรื่องราวในวันนี้คือครูของบ๊อบบี้

ตั้งหน้าตั้งตารอเมื่อไหร่จะไปถึงบ้าง

ยินดีด้วยกับความก้าวหน้าของน้องคะ