www.floortimethailand.com

ไม่รู้ว่าจะคัดลอกอะไรมาบ้างเพราะมีเยอะ ก็ขอเริ่มตอนท้ายๆ กระทุ้เก่าก็แล้วกันครับ

อาการของน้องฟ้า(ลูกสาว) เริ่มจาก อายุ 2 ปี 8 เดือน ไม่มีภาษาพูดแม้แต่คำเดียว อยู่คนเดียวที่มุมห้อง ไม่รับรู้เกี่ยวกับคนในบ้าน

ทำเหมือนไม่มีพ่อแม่ วิ่งเตลิดไปเรื่อย กระตุ้นตัวเองทั้งหมุนตัว เขย่งปลายเท้า หมุนสิ่งของ ฯลฯ

ตอนนี้ผ่านมาปีครึ่งแล้วครับ (ทำผิดๆถูกๆ อยู่ 8 เดือน เพิ่งมีคนดูแลได้ 1 ปี)


กระทู้ล่าสุด (หายไป 3-4 คำถามหลัง)

มีอยู่อย่างหนึ่งที่ผมทำ ไม่รู้ว่าถูกต้องหรือเปล่า คือ น้องฟ้าพูดคำว่า “เอา” ยากมาก

เวลาอยากได้อะไรแล้วเรายื้อกัน น้องฟ้าจะพูดแต่คำว่า “บี บี” อย่างเดียวครับ

ผมเลยลองใช้คำว่า “อา.......” ลากเสียง ให้น้องฟ้าพูดแทนคำว่า เอา คราวนี้น้องฟ้ายอมพูดครับ

ฟ้า : “บี บี” พร้อมชี้ไปสิ่งที่อยากได้
พ่อ : “อะไร......”
ฟ้า : “บี บี”
พ่อ : “อะไร......” “อา.......เหรอ...”
ฟ้า : “อา........”
พ่อ : “อํอ...อา......... นี่ไงเอาไปเลย...อา......” พร้อมยื่นของให้ (แต่ไม่ใช่ของที่ต้องการ)

ฟ้า : “ไม่ ไม่ .........อา........” ชี้ ไปสิ่งที่อยากได้อีก
พ่อ : “อํอ...อา......เหรอ... นี่ไงเอาไปเลย...อา......” พร้อมยื่นของให้ (แต่ไม่ใช่ของที่ต้องการ)
ยื้ออยู่นาน

พ่อ : “โอเค ....ตกลง........อา..........ไหน” พร้อมยกของให้ดู 2 อย่าง
ฟ้า : “อา........” พร้อมชี้ ไปสิ่งที่อยากได้
พ่อ : “.ตกลง........ฟ้า..อา......นี้....” พร้อมยื่นของที่ต้องการให้ แต่ยังไม่ปล่อย
ฟ้า : “อา........”

หลังจากนั้น น้องฟ้าก็ใช้คำว่า “อา.....” บ่อยขึ้นครับ

ผมคิดเองว่า ถ้าน้องฟ้าได้ใช้บ่อยๆ น้องฟ้าจะพูดคำว่า “เอา” ได้เองครับ ไม่รู้ว่าถูกไหมครับ

โดย พ่อน้องฟ้า เมื่อ 16/04/2011,17:17 , IP : 125.26.179.144

ปัจจุบัน ณวันนี้ ก็ดีขึ้นครับ

น้องฟ้าพูดสื่อสารบอกความต้องการกับเราได้ ราว 10 คำ (คำอื่นๆ ก็พยายามพูด แต่ยังบังคับปาก ออกเสียง ลำบาก)

เริ่มสื่อสารบอกความต้องการกับเราก่อน

ทำตามคำสั่งได้หลายอย่างขึ้น

เช่น ตอนนี้ที่ทำได้ดีขึ้นคือ บอกให้ไปฉี่ ก่อนที่เราจะออกไปข้างนอก

น้องฟ้า ก็จะเดินหรือวิ่ง ไปที่หลังบ้าน ถอดกางเกงแล้วเข้าไปฉี่ในห้องน้ำ แต่ยังยืนฉี่อยู่ (เริ่มหัดให้นังบ้างแล้ว)

สวัสดีครับ อาจารย์กิ่งแก้ว ทีมงาน และผู้ปกครองทุกท่าน
หวังว่าทุกท่านคงสบายดี เห็นภาพข่าวน้ำท่วมแล้วก็เป็นห่วงครับ เห็นจุดบริจาคช่วยน้ำท่วมที่ไหน เราก็จะพากันซื้อของไปให้บ้าง ให้เงินบ้าง

เป็นกำลังใจให้ครับ สู้สู้นะครับ

ส่วนน้องฟ้าตอนนี้ ชอบเล่นมากเลยครับ ทำให้เราได้โอกาสยื้อเอาภาษาจากน้องได้

เช่น ก่อนนอน
น้องฟ้า / เดินมาดึงมือพ่อแล้วจับประกบกัน(ให้ตบมือร้องเพลง) พร้อมพูด “ บ๊อ...เปง”
พ่อ / อ๋อ...ร้องเพลง...เหรอ
น้องฟ้า / เปง...เอา (คงคิดว่าพูด..เอา..พ่อจะทำให้)
พ่อ / อ๋อ..เอา......เอาไปเลย (หยิบอย่างอื่นให้)
น้องฟ้า / ไม่..ไม่........ไป
พ่อ / อ๋อ..ไป......พ่อ..ไป (พร้อมทำท่าลุกจะไป)
น้องฟ้า / ไม่..ไม่.......(พูดดังขึ้น).....เปง..(พร้อมชี้มาที่พ่อ และยิ้ม)
พ่อ / อ๋อ....พ่อ..ร้อง..เพลง
น้องฟ้า / เปง...(ยิ้มดีใจ)
พ่อ / ได้..เล้ย....เพลง....อ้าว....แล้วม่อนอยู่ไหนล่ะ (พ่อจะใช้ตุ๊กตาโดเรมอน ทำท่าประกอบ)
น้องฟ้า / เดินหาตุ๊กตาทั่วห้อง
พ่อ / เอ้.....ม่อนอยู่ไหนน้า.........ม่อนอยู่ไหนน้า.........
น้องฟ้า / หาจนเจอ แล้วเอามาให้พ่อ......เปง..
พ่อ / เพลง.......เอาละน้า.....ตบมือยังน้า (จับตุ๊กตาตบมือ...เฮ้...)
น้องฟ้า / เย....(ตบมือ)
พ่อ / เอ...รักม่อนหรือยัง น้า..... / จุ๊บม่อนหรือยัง น้า... / รักพ่อหรือยัง น้า... / จุ๊บพ่อหรือยัง น้า...
น้องฟ้า / กอดตุ๊กตาโดเรมอน / จุ๊บม่อน / กอดพ่อ / จุ๊บพ่อ
พ่อ / เอาละน้า...จะร้องเพลงแล้วน้า... 1...2...3...(ร้องเพลง)
น้องฟ้า / ทำเสียง งู้งี้ ๆ ๆ ไปตามตลอด พร้อมเดินไปดูตัวเองที่กระจก
พ่อ / …เย้...จบแล้ว
น้องฟ้า / วิ่งมาหา....เปง...เปง.................อิก
พ่อ / อ๋อ...เพลง....อีก
น้องฟ้า / อิก...(พยายามบังคับปากพูด)
พ่อ / เอาละน้า...จะร้องเพลงแล้วน้า... 1...2...3...(ร้องเพลง)
น้องฟ้า / ทำเสียง งู้งี้ ๆ ๆ ไปตามตลอด พร้อมเดินไปดูตัวเองที่กระจก
พ่อ / หยุดร้องเป็นระยะ
น้องฟ้า / หันมามองแล้วบอก....เปง..ทุกครั้ง
พ่อ / ร้องจบ พ่อโยนตุ๊กตาไปอีกทาง....อ้าวม่อนไปแล้ว
น้องฟ้า / วิ่งไปเก็บมาให้พ่อ....เปง.............อิก
พ่อ / ร้องเพลง แล้วโยนตุ๊กตาไปให้พี่ชายจับไว้(พี่อายุ 6 ปี เตรียมกันไว้แล้ว)


น้องฟ้า / วิ่งไปจะเอา พี่ไม่ให้ น้องฟ้าดึงแย่ง พี่ชายดึงไว้ น้องฟ้าดึงแย่งเอาจนได้
พ่อ / เชียร์ให้น้องฟ้าแย่ง.......เอามา.....เอามานะ....เอามา.............เย้...ได้แล้ว
น้องฟ้า / เอาตุ๊กตามาให้พ่อ ยังยิ้มอยู่......เปง
พ่อ / ร้องเพลง (จับม่อนยัดในเสื้อพี่ชาย)....อ้าวม่อนล่ะ....ม่อนไปไหนแล้ว
น้องฟ้า / (อยู่หน้ากระจก)วิ่งมาหาม่อน....จนเห็นม่อนในเสื้อพี่ก็เข้าไปดึงแย่งมาให้พ่อ
พ่อ / เชียร์ให้น้องฟ้าแย่ง.......เอามา.....เอามานะ....เอามา.............เย้...ได้แล้ว
น้องฟ้า / เอาตุ๊กตามาให้พ่อ ......เปง.....
พ่อ / เพลง.....แต่พ่อเหนื่อยแล้ว.....ให้แม่ร้องนะ (ทำท่ายื่นให้แม่)
น้องฟ้า / ไม่...ไม่...(ร้องเสียงดัง โบกมือ ส่ายหน้า)
พ่อ / อ๋อไม่....งั้นให้พี่ร้องนะ
น้องฟ้า / ไม่...ไม่...(ร้องเสียงดัง โบกมือ ส่ายหน้า บางทีก็ทำเสียงแปลกๆ)
พ่อ / OK….พ่อ...ร้อง....เพลง
น้องฟ้า / ...เปง...(ชี้มาที่พ่อ)

แล้วก็จะวนไปในลักษณะเดิมครับ 5-6 รอบ(จนพ่อเริ่มเจ็บคอ) คือ โยนตุ๊กตาตอนจบเพลง / ให้พี่ช่วยแกล้ง /

ม่อนหายไปอยู่ใต้ผ้าห่มบ้าง บ่อยครั้งเข้า.........น้องฟ้ารู้ว่าเพลงใกล้จะจบ เธอจะวิ่งมาจับตุ๊กตาที่มือพ่อไว้ ไม่ให้โยน

เหตุการณ์จริงๆ จะมีการโต้ตอบกันอยู่เรื่อยๆครับ

อาจารย์กิ่งแก้ว ทีมงาน หรือผู้ปกครองที่ผ่านจุดนี้ไปแล้ว ช่วยให้ข้อเสนอแนะด้วยครับ

โดยภาพรวมก็ดีค่ะ

แตอย่าเผลอ บอกให้เขาทำโน่นทำนี่มากนักนะคะ

พอแน่ใจว่าเขาเข้าใจคำที่คุณพ่อบอก เช่น หอมพ่อ รักม่อน ก็พอได้แล้ว

เพราะสิ่งที่ทำนั้น ไม่ได้เกิดจากไอเดียของเขาค่ะ

สวัสดีครับ อาจารย์กิ่งแก้ว ทีมงาน และผู้ปกครองทุกท่าน

วันก่อนพาน้องฟ้าไปตลาดนัดประจำสัปดาห์ พอไปถึงตลาดลงรถ น้องฟ้าก็ดึงมือเรา ชี้มือไป
น้องฟ้า / “ไป..........ยี้” (เครื่องเล่นเป่าลม ไม่ใหญ่มาก)
พ่อ / “ไหน ๆ ไปไหน”
น้องฟ้า / “ไป..........ยี้” ชี้มือไป
พ่อ / “อ๋อ........ไปทางนี้” (ทำท่าจะไป) “แต่เอ....ไปทางนี้ก่อนน่า....” (ชี้จะไปทางอื่น)
น้องฟ้า / “ไม่ ๆ ..... ไป...ยี้” ชี้มือไปทางเดิม
พ่อ / “อ๋อ........น้องฟ้าอยากเล่นใช่ล่ะซิ....”
น้องฟ้า / “เย่น...”
พ่อ / “จะเล่น...เหรอ....” (ชี้มือไปเครื่องเล่น)
น้องฟ้า / “เย่น...”
พ่อ / “OK…..เล่น..ก็..เล่น....” “อ้าว....ตังไม่มี......ทำไงดีเนี่ย” (ทำท่าล้วงกระเป๋า)
น้องฟ้า / มาล้วงกระเป๋าพ่อ แล้วเดินไปหาแม่ “เอา...”
แม่ / “เอา.....อะไร” “เอาตัง...หรือ...เอานี้”
น้องฟ้า / “เอา...” (ยื่นมือจะไปหยิบเงิน)
แม่ / “อ๋อ...ฟ้าจะเอา.....ตัง...เหรอ”
น้องฟ้า / “เอา...”
แม่ / ยื่นเงินให้ “ทำไง.....ก่อน”
น้องฟ้า / “ดี...” (ทำท่าไหว้) ถือตังไปจ่ายคนเก็บ

คนเก็บเงิน ยื่นเชือกสีคล้องคอมาให้น้องฟ้า (เดิม ....จะบอกว่าไม่ต้องใส่ เพราะน้องฟ้าจะดึง หรือเอาออก)
พ่อ / “ทำไงดี...........เอาใส่เน๊าะ....” (ชี้ไปที่หัวน้องฟ้า)
น้องฟ้าจ่ายตัง เอาเชือกสีมาคล้องคอตัวเอง (พ่อช่วย) แล้วไปเล่น น้องฟ้าก็สนุกสนาน
มีเด็กเล่นอยู่ประมาณ 7-8 คน น้องฟ้าก็เล่นสนุกคนเดียวบ้าง เวลาพี่ชายมาหยอกก็เล่นหยอกกัน
ปล้ำกันสนุกสนานบ้าง น้องฟ้าจะหันมามองแม่เป็นระยะ (ถ้าแม่ไป น้องฟ้าจะเลิกเล่นแล้ววิ่งตาม)
เราก็โบกมือให้เป็นระยะ น้องฟ้าก็โบกมือตอบ

ไฟดับ......
เป็นครั้งแรกที่ไปดับและมืด (สลัว) เครื่องเล่นเริ่มยุบตัว เด็กๆ ประมาณ 10 คน วิ่งกรูกันออกมาที่ทางเข้าออก
(รวมทั้งพี่ชาย) พ่อกลัวน้องฟ้าจะตกใจเตลิดไป แต่สักครู่ ก็เห็นน้องฟ้าเดินมาท้ายกลุ่มของเด็กๆ มาที่ทางออก
หน้าตาตกใจเล็กน้อย พ่อเข้าไปอุ้ม พร้อมปลอบว่า “ฟ้าตกใจ....ไฟดับ...ฟ้าตกใจ”
แล้วฟ้าก็อยากให้แม่อุ้ม แล้วเราก็กลับบ้าน
จริงรายละเอียดต่างๆ มีมากกว่านี้ แต่เอามาคร่าวๆ ครับ

อยากให้ คุณหมอ ผู้ปกครอง ช่วยให้คำแนะนำเพิ่มเติมด้วยครับ
ขอบคุณครับ

ก็ดีค่ะ คอยตรวจสอบความรู้สึกกับความคิดของตัวเองไว้ให้ดีค่ะ

สวัสดีครับ หมอกิ่งแก้ว นักบำบัดและผู้ปกครองทุกท่าน
ช่วงนี้น้องฟ้าก็ใช้คำพูดในการสื่อสารอยู่เรื่อยๆ บอกความต้องการของตัวเองได้พอประมาณ
แต่ภาษาก็ยังไม่กว้างมากเท่าไหร่ แต่ก็สื่อสารกันได้นานขึ้น
ถึงแม้เธอจะมีปัญหาในการควบคุมปากและลิ้น แต่น้องฟ้าก็พยายามที่จะพูดเพื่อสื่อสารกับเรา เช่น

น้องฟ้า / “โบ่” (พ่อ) พร้อมชี้มาที่พ่อ
พ่อ / ขยับเข้าไป 2-3 ก้าว ทำหน้าตาว่ามีอะไร
น้องฟ้า / “โบ่” (พ่อ) พร้อมชี้มาที่พ่อ “เบง” (เพลง) พร้อมชี้ไปที่จอคอมฯ
พ่อ / ขยับเข้าไปใกล้ๆ “อะไรลูก”
น้องฟ้า / “เบง” ..... “โม่” (เพลงโดเรมอน) พร้อมชี้ไปที่จอคอมฯ
พ่อ / “อ๋อ”......พ่อ..........เปิด........เพลง...... “ทำท่าจะพูด....แต่ไม่พูด....ให้น้องฟ้าพูด)
น้องฟ้า / “โบ่.........เปอะ.......เบง.......”
พ่อ / “อ๋อ......พ่อ..........เปิด........เพลง” ......... “เพลงอะไร”
น้องฟ้า / “เบง” ..... “โม่”
พ่อ / “อ๋อ...........เพลง...มอน ............. แต่เอ.....เอาเพลงช้างมั๊ย”
น้องฟ้า / “ไม่ ๆ .......โม่”
พ่อ / “ได้ๆ เพลง มอน .........แต่เอ.....ให้แม่เปิดนะ”
น้องฟ้า / “ไม่ ๆ .......”
พ่อ / “งั้นให้...........” ชี้มาที่ตัวเอง
น้องฟ้า / “โบ่.........เปอะ.......เบง.......”
พ่อ / “โอเค ๆ ......พ่อ..........เปิด........เพลง.....มอน” พร้อมเปิดเพลงคลิปโดเรมอนให้ฟัง
พ่อ / “อันนี้เหรอ.....ใช่ไหม”
น้องฟ้า / “ยี้”
พ่อ / “อันไหนล่ะ.....อันนี้เหรอ” (อยากให้น้องฟ้าชี้บอกด้วย)
น้องฟ้า / “ยี้” พร้อมชี้ที่จอ
พ่อ / เปิดเพลงคลิปโดเรมอนให้ แต่แอบกดให้หยุดไว้
น้องฟ้า / สังสัย.....ไปกดปิดเปิดลำโพงบ้าง หมุนบ้าง ไม่ได้ผล “โบ่.........เบง.......ยีก.......”
พ่อ / “อ๋อ...อีกเหรอ” กด Space bar ให้เล่นต่อ สักครู่แอบกดให้หยุด

หลายรอบเข้า น้องฟ้าก็กด Space bar เองได้ บางครั้งทำท่ามากดๆ ที่เมาส์
บางครั้งผมก็กดให้หยุดแล้วถาม ไหนม่อน , ไหนตะ , ไหนกะ ,ไหนโอะ , ไหนแอ่น , ไหน มี่
น้องฟ้าก็จะชี้ที่จอได้ถูดประมาณ 7-8 ใน 10
หรือบางทีผมชี้แล้วให้น้องฟ้าบอกชื่อ น้องฟ้าก็จะบอกถูกประมาณ 3 ใน 5
พอเพลงใกล้จะจบ ผมก็จะแกล้งเดินไปยืนห่างน้องฟ้าประมาณ 5 ก้าว น้องฟ้าก็จะเรียกพ่อ
ไปช่วยเปิดเพลง ผมก็จะมาในลักษณะเดิม ก็ได้หลายรอบอยู่ครับ

พอจะเลิกน้องฟ้าก็จะลุกไปหาแม่ พ่อก็จะแกล้งดึงไว้
พ่อ / “อะไร.....เพลงอีก.......หรือ...พอ”
น้องฟ้า / “โบ”
พ่อ / “อ๋อ...ฟ้าพอแล้ว”

ส่วนพฤติกรรมอื่นๆที่เห็นใหม่ๆ ได้แก่
1. บางครั้งน้องฟ้าแสดงความหงุดหงิดออกมาด้วยการตะโกน
2. เริ่มแสดงความกลัว เมื่อเห็นสิ่งที่กลัว บางครั้งหันไปมองหลายๆครั้ง บางครั้งหันหน้าหนี
บางครั้งงอแง หงุดหงิด บอกให้พ่อหรือแม่รีบไป
3. น้องฟ้าชอบสำรวจ อยากเล่นอันนั้น อันนี้ มาแย่งงานที่พ่อหรือแม่กำลังทำ

คุณหมอกิ่งแก้ว หรือผู้ปกครอง ช่วยชี้แนะเพิ่มเติมด้วยครับ
(ส่วนค่ายฯ....ก็ยังต้องการเข้าอยู่ครับ.....แต่ก็ยังมีปัจจัยที่ต้องสอดคล้องหลายอย่างครับ)

คุณพ่อคิดอย่างไรกับพฤติกรรมใหม่ ๆ (3 ข้อ) ของน้องฟ้าคะ

ผมคิดว่า

น้องฟ้าเริ่มเรียนรู้ รับรู้ มากขึ้นหรือเปล่า แต่ยังควบคุมมัน(ความรู้สึกตัวเอง)ไม่ได้

สวัสดีครับ อาจารย์กิ่งแก้ว ทีมงาน และผู้ปกครองทุกท่าน
เข้ามาอัพเดท ประจำเดือน

ตอนนี้น้องฟ้าก็มีการสื่อสารโดยใช้ทั้งภาษาพูดและภาษากายมากขึ้นราวเท่าตัวจาก 2 เดือนที่แล้วครับ
แต่บางครั้ง ผมกับแฟน ก็ยังต้องเตือนกันอยู่ เรื่องการสั่ง การสอน และความต้องการผลลัพธ์
น้องฟ้าเริ่มบอกกลัวได้บ้างแล้ว จะขาดบ้างตรงที่บางครั้งเรายังเข้าไปไม่ถึงความกลัวของลูก หรือสังเกตไม่ทัน
น้องฟ้าจะกลัวแล้วแสดงสีหน้าวิตก หน้าตื่น ระแวง เราจะกอดและปลอบลูกและค่อยๆพาออกไปจากตรงนั้น
(บางครั้ง ก็ตั้งใจพาเข้าไป) แล้วจะถาม และ ปลอบเป็นระยะ จนสีหน้าน้องฟ้าดีขึ้น เราก็จะถามว่า “กลัว หรือ ดีแล้ว”
น้องฟ้าจะตอบว่า “กลัวไม่ หรือ ดี” (ถ้าเราไม่ทันน้องฟ้าจะวิ่งเข้าไปหลบในห้องนอน เราก็จะตามเข้าไปปลอบ)
ความกลัวหลายอย่างที่น้องฟ้าเคยกลัว ทุกวันนี้ก็เลิกกลัวไปหลายอย่างหรือกลัวน้อยลง เราถามว่า “กลัวมั๊ย”
น้องฟ้าจะตอบว่า “ไม่ ๆ” แต่สีหน้า แสดงว่ายังไม่ไว้ใจ

ความเจ็บ เริ่มเจ็บเป็นมากขึ้นครับ คือ เวลาเจ็บจากการเล่นหรืออะไร
ถ้าเจ็บไม่มาก เวลาเราถามเจ็บไหม ก็จะตอบว่า “ไม่” แค่ ลูบๆ คลำๆ บริเวณที่เจ็บ
ถ้าเจ็บมาก จะหน้าเสีย หน้าเบ้เกือบจะร้องไห้ แล้วเอามือจับหรือกุมตรงที่เจ็บ เดินมาหาเรา เราก็จะปลอบและเป่า
“โอ๋ ๆๆ เจ็บหัว ๆ นี่ไงๆ เจ็บหัว มาๆ พ่อเป่า” น้องฟ้าก็จะบอกว่า “เป่า” ก็จะปลอบกันไป
ถ้าเจ็บมากจริงๆ จะร้องไห้เลยครับ แล้วเอามือจับหรือกุมตรงที่เจ็บ เดินมาหาเรา พร้อมพูด “เจ็..บ.....”
เราก็จะปลอบนานหน่อยและเป่า “โอ๋ ๆๆ เจ็บหัว ๆ นี่ไงๆ เจ็บหัว มาๆ พ่อเป่า” น้องฟ้าก็จะบอกว่า “เจ็บ” ...“เป่า”

การเล่นกับพี่ชาย(อายุ 6 ปีครึ่ง) ก็ดีครับ ไม่ปฏิเสธการเล่นเหมือนก่อน มีการเล่น กอด ปล้ำ จั๊กจี๋ หรือต่อสู้
น้องฟ้ามีอารมณ์สนุกร่วมด้วย มีการแอบแล้วเอาผ้าม่านมาบัง ให้พ่อ หรือ แม่แอบด้วย
แต่การเล่นต่อสู้ พ่อต้องคอยช่วยน้องฟ้า ทำท่าสู้ (ต้องกระซิบพี่ว่า ให้น้องฟ้าผลักบ้างนะ ให้น้องชนะบ้างนะ)
เช่น บอกให้พี่ชายกระเด็นไปไกลๆเวลาพ่อจับมือน้องฟ้าสู้ หรือผลัก พี่ก็ร่วมมือดี บางครั้งน้องฟ้าก็ทำได้เอง
ในระหว่างการเล่น น้องฟ้าจะไม่พูดครับ แต่จะหัวเราะสนุกสนาน ยกเว้นพ่อแกล้งถามว่า “พอแล้ว หรือ เล่น”
น้องฟ้าก็จะบอกว่า “เย่น ....อิก” เราก็จะแกล้งอยากเลิกพอหอมปากหอมคอครับ